|
שיטת רביב
פיתוח ותיקון כישורי קשב ולמידה
למוח יש כ - 100 מיליארד נוירונים - תאי עצבים
המספרים לנו מה קורה בגופנו ומחוצה לו.
כאשר הנוירונים מעבירים מסר לנוירון אחר,
נוצרת נקודת מפגש. סינפסה ביוונית.
ככל שאנו מפתחים מיומנויות מוטוריות, חושיות,
קוגניטיביות, תקשורתיות, מתרבים הקישורים בין
הנוירונים וכך מתחזקת ההבנה הנוירולוגית
ובעקבותיה האדם מצויד יותר ללמוד כישורים
חדשים.
בגיל 18 חודשים לערך מפסיק הילד לפתח נוירונים
חדשים, משום שלמוחו יש את מה שנחוץ לו, אולם
כאשר הילד מפנים תחושות חדשות, הסינפסות -
נקודות המפגש - מכפילות את עצמן רק ובמידה וזה
מועיל לתפקוד היום יומי ומצוי בשימוש קבוע.
בגיל 12 מאבד הילד סינפסות רבות והמוח מדלל את
אלה שאינו זקוק להן ומקבע את אלו שכן. לדוגמא:
ילד תאילנדי, מוחו ידלל את הסינפסות הנחוצות
לו לבטא את האות ר' מאחר וזו אינה מצויה
בשפתו.
שיטת רביב מעוררת ומפתחת את המבנים
הנוירולוגים המיוחדים לקריאה וללמידה ובאמצעות
אימון ותרגול יוצרים מבנה נוירולוגי מפצה.
קשרים חדשים נבנים על קשרים קיימים. המוח בוחר
את המסלול הנכון לו, האפקטיבי ביותר, משתמש בו
וזונח את הישן.
אנו נולדים עם מוח ומערכת עצבים המתאימים
להתקיים במציאות תלת - ממדית.
קריאה וכתיבה זוהי תפישה דו-ממדית. מדובר
באותיות - סמלים שהמוח צריך לפענח ולקשר אותם
למציאות הרלוונטית.
מצב של ילד הנמצא לקראת סוף כיתה א' ומתקשה
בתפישת הקריאה יכול להצביע על חוסר בשלות
נוירולוגית של המוח ללמידה של התפישה
הדו-ממדית.
בנים, אגב, מגיעים לבשלות נוירולוגית בגילאי
8-10, בנות מוקדם יותר, בגילאי 6-8.
המוח יהיה בשל ללמידה רק לאחר שפותחו אותם
קשרים חדשים ויהיה שיתוף פעולה מלא ומבוסס בין
המיומנויות השונות:
תנועתית-קצבית: תכנון מוטורי, מודעות הגוף,
קשר עין- יד.
חזותית-מרחבית: מסרים ויזואליים, התאמת
עין-גוף, קשר עין
מוסיקאלית-שמיעתית: זיכרון אודיוטורי: היכולת
לזכור את מה ששמענו (הוראות, שיעורי בית וכו').
עריכה אודיוטורית על פי סדר: יכולת לערוך בסדר
הגיוני כמו א- ב.
קצבית: שליטה בויסות פעילות גלי המוח: קשב
וריכוז.
בשלות זו יכולה להגיע במהלכו של אימון ותרגול
רציף.
השלב השני הוא תיקון כישורי הלמידה:
תפישת הקריאה - חזותית ומילולית.
תפישת המתמטיקה - דיסקלקוליה, חשיבת רצף,
חשיבה הגיונית, סדרות.
ויסות קשב וריכוז - ADD, ADHD
ויסות חושים לא מתואמים - SPD , מגע, תכנון
מוטורי, מוטוריקה, וסטיבולאריות.
התנהלות נכונה בארגון סדר יום, שליטה עצמית,
ביטחון והערכה עצמית.
שיטת רביב הינה שיטה ממוקדת ונעה בין 24-40
מפגשים.
|
